Educación geográfica en la escuela municipal de educación básica de batoque, en Aquiraz/CE: el proyecto “territorio y saberes” como posibilidad de enseñanza

Resumen

El artículo presenta la implementación del proyecto territorio y conocimiento, en la disciplina Geografía, en los grados 8º y 9º de la Escuela Primaria II, en la EMEF de Batoque, en la Reserva Extractiva de Praia do Batoque, municipio de Aquiraz, Región Metropolitana de Fortaleza. (RMF). El proyecto se llevó a cabo en el segundo semestre de 2022 con el objetivo de realzar la historia de la comunidad donde está ubicada la escuela y celebrar el aniversario de la creación de Resex do Batoque. La enseñanza de la geografía puede contribuir al territorio y viceversa a través de los estudiantes y las interacciones propuestas. Los principales procedimientos metodológicos se llevaron a cabo durante la ejecución del proyecto en 2022, incluyendo interacciones con estudiantes, clases de campo y registros fotográficos. Posteriormente, en el levantamiento bibliográfico señalamos el diálogo con los autores y la socialización de los resultados a través de la escritura. Por lo tanto, enseñar Geografía en la EMEF Batoque a través de posibilidades de enseñanza puede fortalecer la relación con el territorio y señalar caminos para el surgimiento de nuevos líderes en la lucha y articulación de la Resex do Batoque. Actualmente, el colegio tiene una fuerte relación con el resex al albergar eventos para el propio colegio, organismos e instituciones, asumiendo un papel central en la articulación política en la comunidad.