OS MAPAS NAS AULAS DE GEOGRAFIA: POSSIBILIDADES E ENCAMINHAMENTOS DIDÁTICOS NO ESTUDO DOS FLUXOS POPULACIONAIS

Resumo

A presente pesquisa tem como objetivo compreender de que forma a linguagem cartográfica potencializa o ensino de Geografia. Para tanto, foi necessário discutir sobre a importância da Cartografia para a Educação Geográfica, assim como refletir sobre a contribuição dos mapas e gráficos para a compreensão dos fluxos populacionais no território brasileiro. Os meios de investigação compreenderam a pesquisa bibliográfica, apoiada em vários autores, que discutem sobre o ensino da Geografia e da Cartografia Escolar.  Também houve a sistematização de uma pesquisa de campo numa escola da Rede Estadual de Educação de Goiás, a partir da elaboração e aplicação de uma sequência de atividades didáticas que exploram a linguagem de mapas e gráficos para discutir sobre as questões migratórias no território brasileiro. É importante ressaltar que essa pesquisa foi direcionada por variáveis qualitativas, tendo como referencial metodológico a pesquisa participante, no qual realizamos a aplicação de atividades didáticas em duas turmas de 7º ano, e posteriormente, a verificação e análise da devolutiva das atividades realizadas pelos alunos. A partir da análise dessas atividades, avaliamos como positiva a aprendizagem dos alunos, foram capazes de discutir e problematizar as temáticas geográficas materializadas nos mapas e gráficos.