A EDUCAÇÃO POR ALTERNÂNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA

Resumo

Nos anos de 2020 e 2021 vive-se uma crise epidemiológica em escala global, denominada de Covid-19, que leva ao estabelecimento de algumas medidas sanitárias que ocasionam a ressignificação do mundo do trabalho, das produções e das representações. No campo educacional, significou a adoção do ensino remoto. Assim, a partir desse contexto, tem-se o presente artigo com o objetivo de compreender o contexto de adoção do ensino remoto pelo IFPA Campus Marabá Rural em tempo de pandemia da Covid-19. Teve como metodologia a revisão bibliográfica, a pesquisa documental e a pesquisa de campo. Apresenta como resultado a compreensão que o IFPA Campus Marabá Rural tem a sua atuação baseada nos princípios da educação do campo, atende prioritariamente as populações do campo, das águas e das florestas. Portanto, adoção do ensino remoto, apesar de um planejamento de adoção em fases progressivas, apresenta-se como um desafio aos sujeitos do Campus, principalmente, em virtude das condições de inclusão ou exclusão digital.