Le quotidien nous bulletins geographiques goiano et gaucho: une enquête sur l'urgence et les avancées de la discussion dans les années 90

Résumé

L'étude qui a conduit à cet article visait à comprendre l'émergence et la multiplicité théorico-méthodologique avec lesquelles quotidienne est travaillé au cours des années 1990 dans la production bibliographique de l'enseignement de la géographie au Brésil. À cette fin, les articles publiés dans les Bulletins de géographie de Goiano et Gaúcho ont servi de base d'analyse, car les universités où ces revues sont organisées sont devenues, au cours des deux dernières décennies, deux des principaux centres de discussion de l'enseignement de la géographie dans le Brésil. Avec cela, nous élucidons dans ces de telles productions académiques la présence de débats effervescents sur quotidienne, qui se sont renforcés alors que la géographie brésilienne cherchait à analyser la spatialité de la vie quotidienne, notamment liée à l'espace urbain. En ce sens, après avoir identifié et conceptualisé la multiplicité théorico-méthodologique de quotidienne dans l'enseignement de la géographie, nous avons construit une structure (du mot au concept géographique) qui entend donner un mouvement théorique et pratique donner un mouvement théorique et pratiquer un sens et / ou un nouveau sens du concept quotidien en géographie.