A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA GEOGRAFIA: ANÁLISE TEXTUAL DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA CEARENSE ENTRE 2011 E 2023

Resumen

A busca pela compreensão do papel desempenhado pela educação ambiental nos estudos publicados em periódicos cearenses de Geografia estimulou a realização desse artigo. A educação ambiental possuiu duas orientações distintas maioritariamente difundidas, sendo essas a tradicional e a crítica. Desse modo, foi buscado elucidar a tendência replicada no estado do Ceará entre 2011 e 2023, através da análise textual aplicada em resumos de artigos publicados em língua portuguesa, com acesso livre e que contivessem o termo “educação ambiental” como palavra-chave, no software IraMuTeQ, com base no emprego das técnicas de Análise Estatística Textual, Classificação Hierárquica Descendente (CHD) e Análise de Similitude. Para tanto, foram combinadas abordagens de pesquisa qualitativa e quantitativa, tendo enquanto procedimentos metodológicos: levantamento bibliográfico, seleção bibliográfica, codificação dos dados, processamento da análise e geração das representações gráficas. A aplicação das três técnicas resultou na elaboração de gráficos e dendrogramas capazes de indicar uma maior inclinação à tendência da educação ambiental tradicional, o que nos impele à concepção de novos horizontes correlacionados à leitura geográfica.