INTERIORIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR E O DESENVOLVIMENTO REGIONAL BRASILEIRO: UMA REVISÃO DE LITERATURA

Alesxandro Fernando do Carmo; José Elesbão de Almeida; Daiane Kelly de Queiroz

doi:10.35701/rcgs.v24.895

Interiorization of high education and the brazilian regional development: a literature review

Authors

Alesxandro Fernando do Carmo Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
José Elesbão de Almeida Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
Daiane Kelly de Queiroz Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)

DOI:

https://doi.org/10.35701/rcgs.v24.895

Keywords:

Public Policy, University, Education, Creativity, Development

Abstract

The present study aims to highlight the relationship between the internalization of public higher education and Brazilian regional development. It is an integrative literature review, carried out in the following databases: DOAJ, SciELO, Google Scholar, Portal Periodicals of Capes and IPEA Knowledge Repository, from 2015 to 2021. The search terms used in the databases were “higher education” AND “higher education expansion” AND “regional development” AND “higher education institutions” AND “internalization of higher education”. The data collection took place in May 2021. Fourteen (14) articles that met the inclusion criteria, all about Brazilian studies were identified. The main development indicators evidenced by the studies were democratization of access to higher education; boosting the economy of the municipalities where the institutions were installed; fostering the job market; demographic and urban space changes and the incorporation of parts of the population previously poorly represented in public universities. The articles were analyzed and showed that the internalization of the IES contributes several factors to the development of the places where the IES were located.

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Author Biographies

Alesxandro Fernando do Carmo, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)

Mestre em Planejamento e Dinâmicas Territoriais no Semiárido pelo PLANDITES, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN).

José Elesbão de Almeida, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)

Doutor em Economia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professor do Departamento de Economia e do Programa de Pós-Graduação em Planejamento e Dinâmicas Territoriais no Semiárido - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN).

Daiane Kelly de Queiroz, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)

Mestranda em Planejamento e Dinâmicas Territoriais no Semiárido pelo PLANDITES, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN.)

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PDF (Português (Brasil))

Published

2023-07-17

How to Cite

CARMO, A. F. do; ALMEIDA, J. E. de; QUEIROZ, D. K. de. Interiorization of high education and the brazilian regional development: a literature review. Revista da Casa da Geografia de Sobral (RCGS), [S. l.], v. 24, n. 3, p. 607–624, 2023. DOI: 10.35701/rcgs.v24.895. Disponível em: //rcgs.uvanet.br/index.php/RCGS/article/view/895. Acesso em: 20 may. 2024.

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Issue

Vol. 24 No. 3 (2022)

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