AS ATUAIS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DO BRASIL E OS SEUS IMPACTOS NO CURRÍCULO BÁSICO DE GEOGRAFIA

Autores

  • Manoel Fernandes de Sousa Neto

Palavras-chave:

Geografia. Ensino. Parâmetros. Neoliberalismo.

Resumo

Este artigo discute as mudanças ocorridas no ensino de Geografia a partir do advento dos parâmetros curriculares nacionais no âmbito de políticas neoliberais.

Palavras-chave: Geografia. Ensino. Parâmetros. Neoliberalismo.

 

Abstract

This article discusses the changes happened in the teaching of geography since the advent of National Parameters of Curricula. They were implemented as part of   newliberal politics.

Keywords: Geography. Teaching. Parameters. Neoliberalism.


Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Como Citar

NETO, M. F. de S. AS ATUAIS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DO BRASIL E OS SEUS IMPACTOS NO CURRÍCULO BÁSICO DE GEOGRAFIA. Revista da Casa da Geografia de Sobral (RCGS), [S. l.], v. 4, n. 1, 2012. Disponível em: //rcgs.uvanet.br/index.php/RCGS/article/view/63. Acesso em: 3 dez. 2024.

Edição

v. 4 n. 1 (2002)

Seção

Artigos

Licença

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  • Autores mantêm os direitos autorais e concedem à RCGS o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License (CC-BY 4.0), que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
  • Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
  • Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) após o processo editorial, já que isso pode aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
  • Autores são responsáveis pelo conteúdo constante no manuscrito publicado na revista.

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)