Paisaje: una aproximación en la concepción del profesor de Geografía del 6º grado de la Enseñanza Básica ii, en la escuela Eunice Penha, en Mazagão - AP

Resumen

Este artículo tiene como objetivo proponer una reflexión sobre la importancia del concepto de paisaje en la enseñanza de la Geografía en las clases de sexto grado, a partir de entrevistas. Se utilizó como metodología esta reflexión, tanto la investigación bibliográfica como la investigación de campo, con el procedimiento metodológico de entrevista. En el transcurso de la investigación se buscó una reflexión sobre el concepto de paisaje y su abordaje en diferentes contextos históricos. Los resultados fueron satisfactorios y demostraron la importancia del estudio del paisaje para la comprensión de la realidad y el despertar de una visión crítica del espacio geográfico socioespacial de los estudiantes de 6º año de Enseñanza Básica II.