[1]
E. J. da S. Gomes, W. P. do Nascimento, R. Q. da Silva, e M. A. da Silva, “ENSINO DE OCEANOGRAFIA NO CONTEXTO ESCOLAR: LINGUAGENS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA”, Rev. C. Geog. Sobral, vol. 21, nº 2, p. 976-992, set. 2019.