MACHADO NETO, E. P.; COSTA FALCÃO, C. L. AULA DE CAMPO COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE GEOGRAFIA AMBIENTAL: ESTUDO A PARTIR DA METODOLOGIA DE ANÁLISE DO RELEVO. Revista da Casa da Geografia de Sobral (RCGS), [S. l.], v. 21, n. 2, p. 1333–1345, 2019. DOI: 10.35701/rcgs.v21n2.606. Disponível em: //rcgs.uvanet.br/index.php/RCGS/article/view/606. Acesso em: 29 mar. 2024.